Zawiera nast. cz.: Cz. I Audiologiczne podstawy surdologopedii: Fizjologia i patologia narządu słuchu; Metody badania słuchu; Protezy słuchowe: urządzenia tradycyjne i implanty; Centralne zaburzenia przetwarzania słuchowego; Konsekwecje jednostronnych uszkodzeń narządu słuchu; Cz. II Rozwój słuchu i mowy: Rozwój funkcji słuchowych; Słuch mowny w ujęciu logopedycznym. Definicje operacyjne; Rozwój sprawności językowych w ontogenezie; Cz.III Zaburzenia mowy u osób z uszkodzeniami słuchu: Typologia zaburzeń mowy u osób z uszkodzonym słuchem; Diagnoza surdologopedyczna; Trudności gramatyczne u dzieci i młodzieży z uszkodzeniami słuchu; Wyrazy pochodne w słowniku dzieci z uszkodzeniami słuchu; Wymowa dzieci niesłyszących; Głos a zaburzenia słuchu u dzieci; Cz. IV Terapia surdologopedyczna. Zasady, metody i techniki pracy: Metody wychowania językowego osób niesłyszących; Metoda audytywno-werbalna; Wczesna nauka czytania w terapii dzieci niesłyszących; Wizualizacja mówienia i wychowanie językowe z zastosowaniem fonogestów; Metoda werbalno-tonalna; Terapia surdologopedyczna - programowanie języka; Implanty ślimakowe w częściowej głuchocie. Zadania i formy rehabilitacji dzieci; Logorytmika w terapii surdologopedycznej; Ćwiczenia emisji głosu dla osób z zaburzeniami słuchu; Cz. V Komunikowanie się osób niesłyszących: Naturalne języki migowe a polski język migowy; Sztuczne i mieszane języki migowe; Cz. VI Psychologiczne i społeczne skutki uszkodzeń słuchu: Rodzicielstwo dziecka głuchego - perspektywa psychologiczna; Psychologiczne problemy dziecka z wadą słuchu i jego rodziny.