29957
Książka
W koszyku
Widoczne uczenie się dla nauczycieli : jak maksymalizować siłę oddziaływania na uczenie się / John Hattie ; [przekł. Zofia Janowska, współpr. Magdalena Pater]. - Warszawa : Centrum Edukacji Obywatelskiej, 2015. - 392 s. : il. ; 24 cm.
(Biblioteka Szkoły Uczącej Się)
Autor
Hattie John. Janowska Zofia. Tł. Pater Magdalena. Tł.
Temat
Nauczyciele
Gatunek
Poradniki dla nauczycieli
Zawiera nast. cz.: 1. Widoczne uczenie się wewnątrz szkoły. Cz. I. Źródło koncepcji i rola nauczycieli. 2. Źródło koncepcji. 3. Nauczyciele - główni rozgrywający procesu edukacyjnego. ; Cz. II. Lekcje. 4. Przygotowanie lekcji. 5. Rozpoczynanie lekcji. 6. Przebieg lekcji. Uczenie się. 7. Przebieg lekcji. Miejsce informacji zwrotnej. 8. Zakończenie lekcji.; Cz. III. Ramy myślenia. 9. Ramy myślenia nauczycieli, szkolnych liderów, całych systemów.
zob. w.bibliotece.pl
Status dostępności:
Filia Ostrów
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. OW 40449 (1 egz.)
Strefa uwag:
Uwaga dotycząca bibliografii
Bibliogr. 303-312. Indeksy.
Recenzje:
Potwierdź wykonanie raportu
Protected by ALTCHA
Wyprowadzać dodatkowo:
sygnatury
identyfikatory
hasła przedmiotowe
lokalizacja
streszczenia
numer ISBN
hasło sortowania
adres wersji elektronicznej
rozmieszczenie egzemplarzy
opis fizyczny
Sortowanie zestawienia:
Protected by ALTCHA
Sortowanie pozycji zestawienia:
Protected by ALTCHA
Sortowanie pozycji zestawienia:
Protected by ALTCHA
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej