Myślenie kliniczne w psychoterapii : czym jest, czemu służy oraz dlaczego i jak go nauczamy

Katalog główny Filia w Jarocinie Filia w Kępnie Filia w Krotoszynie Filia w Ostrowie Wlkp. Filia w Ostrzeszowie Filia w Pleszewie

Wyszukiwanie zaawansowane Kolekcje

Wyszukiwanie proste Wyszukiwanie zaawansowane

Wyszukiwanie proste Kolekcje

á â ă ä ç č ď đ é ë ě í î ľ ĺ ň ô ő ö ŕ ř ş š ţ ť ů ú ű ü ý ž ® € ß

Á Â Ă Ä Ç Č Ď Đ É Ë Ě Í Î Ľ Ĺ Ň Ô Ő Ö Ŕ Ř Ş Š Ţ Ť Ů Ú Ű Ü Ý Ž © § µ

Wybrano:

186294

Książka

W koszyku

oceń

Myślenie kliniczne w psychoterapii : czym jest, czemu służy oraz dlaczego i jak go nauczamy / Jon Frederickson ; przekład Joanna Stryjczyk ; redakcja naukowa polskiego wydania Lidia Cierpiałkowska. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : PWN, 2026. - VII, [1], 299, [2] strony : ilustracja ; 24 cm.

Autor

Frederickson Jon (1952- ) Autor Cierpiałkowska Lidia (1950- ) Redakcja Stryjczyk Joanna (literaturoznawczyni) Tłumaczenie

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Odbiorca

Szkoły wyższe Psychoterapeutki i psychoterapeuci

Temat

Kompetencje zawodowe Kształcenie zawodowe Wiedza Uprzedzenia Lekarze a pacjenci Metody psychoterapii Myślenie krytyczne Nauczanie Uczenie się Psychoterapia

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Psychologia

W nauczaniu i uczeniu się psychoterapii ważna jest nie tylko znajomość teorii psychologicznych, ale też umiejętność stosowania ich w praktyce. Gdy terapeuci potrafią analizować słowa i działania pacjenta przez pryzmat pojęć i koncepcji teoretycznych, mogą stawiać hipotezy i weryfikować je poprzez stosowanie interwencji. Takie postępowanie wymaga prawidłowego myślenia klinicznego. Jon Frederickson omawia, na czym polega myślenie kliniczne w psychoterapii, wyjaśnia, dlaczego tak trudno pozbyć się nabytych wcześniej założeń i uprzedzeń, oraz tłumaczy, z jakiego powodu ta zmiana w myśleniu budzi lęk osób szkolących się w psychoterapii. Na przykładach zapisów sesji superwizyjnych pokazuje, jak wspierać przyszłych i początkujących psychoterapeutów w przejściu od wiedzy deklaratywnej, przez proceduralną, kontekstualną – do metapoznawczej refleksji nad własną praktyką.

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Wypożyczalnia

Brak informacji o dostępności: sygn. II 186643 (1 egz.)

Strefa uwag:

Tytuł oryginału: Clinical thinking in psychotherapy : what it is, how it works, and why and how to teach it, 2025

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliografie, netografie przy rozdziałach. Indeks.